Ćw. 1. Zadanie (1A)

Ćwiczenia I

Zapisz w postaci ułamka (niewłaściwego):

$2+ \frac{1}{2} = ??? $
$3+ \frac{1}{3} = ??? $
$4+ {1 \over 4} = ??? $
$5+ {1 \ over 5} = ??? $
$6+ \frac{1}{6} = ??? $

Ogólnie mamy: $$ n + = $$
A jak to jest dla nienaturalnego $n$? Na przykład dla $\pi mamy:$
Ciekawiej jest dla $n=\sqrt{2}$; mianowicie: $$\sqrt2 + ??? =$$
CZY warto usuwać niewymierność z mianowsnika: $$\sqrt2 + = ???$$
Częsty bład przy zapisie pieriwstka z 25: $\sqrt25 = 5$. POPRAW to.

Dodawanie jest okropnie żmudne; oblicz: $\frac{1}{2}+{2 \over 3}+\frac{3}{4} = \frac{\ldots}{\ldots}$. Lepiej bedzie po kolei:

Dodawanie jest okropnie żmudne; oblicz: $\frac{1}{2}+{2 \over 3}+\frac{3}{4} = \frac{\ldots}{\ldots}$. Lepiej bedzie po kolei:
najpierw: $$\frac{1}{2}+{2 \over 3}= ...$$ a potem dodam tylko $\frac{3}{4}$ i już: $$\frac{1}{2}+{2 \over 3}+\frac{3}{4} = \frac\ldots}{\ldots}+\frac{3}{4} = \frac{\ldots}{\ldots}$$

Z mnożeniem jest lepiej, bo $\frac{1}{2} \cdot {2 \over 3} \cdot 3/4 = ??? $.
A jak jest ogólnie (z kropeczkami \ldots ): $$ = $$ Uwaga. Duże PI daje szansę zapisać to BEZ kropek: $$ \prod_{k=1}^n k/k+1 = ???$$ DYGRESJA (na marginesie): ten sam napis w linii: $\prod_{k=1}^n k/k+1 = ???$. Jak zmusić LaTeXa, by w linii pisał tak samo, jak przy wzorze wystawionym? Można tak: $\prod\limits_{k=1}^n k/k+1 = ???$. A co tu $\prod\limits_k=1^n k/k+1 = ???$ się stało?
Tyle dygresji. Jaki jest powód?
Wystarczy zapisać np. dla $n=8$ WSZYSTKIE czynniki i... skreślać: $$\frac{1}{2} \cdot \frac{2}{3} \cdot\frac(}{} \cdot \frac{8){9}=\frac{1}{\not2} \cdot \frac{2}{3} \cdot\frac(}{} \cdot \frac{8){9}$$ CZY to jest powód, czy też dowód?

DYGRESJA 1. (na marginesie): napis w linii: $\prod_{k=1}^n k/k+1 = ???$ opatrzony PODWÓJNYMI dolarami wyglada inaczej: $$\prod_{k=1}^n k/k+1 = ???$$ Jak zmusić LaTeXa, by w linii pisał tak samo, jak przy wzorze wystawionym? Można tak: $\prod\limits_{k=1}^n k/k+1 = ???$. A co tu $\prod\limits_k=1^n k/k+1 = ???$ się stało? TAK. Jeśli indeks dolny nie jest jednym znakiem, to trzeba go scalić obejmująć nawiasami {}.

DYGRESJA 2. Inna notacja: $\prod\limits_{k=1}^n \frac{k}{k+1} = \prod\limits_{1\leq k\leq n} \frac{k}{k+1} $ co lepiej wygląda wyśrodkowane dwoma dolatrami: $$\prod\limits_{k=1}^n \frac{k}{k+1} = \prod\limits_{1\leq k\leq n} \frac{k}{k+1} $$ $$\prod\limits_{k=1}^n \frac{k}{k+1} = \prod\limits_{1\leq k\leq n} \frac{k}{k+1} =\prod\limits_{k \in [1,n] \cap N } \frac{k}{k+1} $$
Tyle dygresji 2.

Wróćmy do matematyki. Powyższe skreślanie już znasz; to już było przy zadaniu $\sum\limits_{k=1}^n \frac{1}{k(k+1)} = ???$. KIEDY to było? Jak to leciało?
ZAPISZ tu dowód albo powód.

Powyższe jest głównym pomysłem uzasadnienia poniższdego zdania:
Suma szeregu $ \sum\limits_{k=1}^{+\infty} \frac{1}{k(k+1)} $ jest równa $???$.
Bowiem (z dewfinicji) suma szeregu jest równa GRANICY ( w LaTeXu: \limit ) sum częściowych. ZAPISZ TU tą definicję 'krzaczkami'.