Na TEJ stronie będą dostępne wszystkie listy zadań, materiały z wykładów oraz wszelkie komunikaty i ogłoszenia.
Proszę sprawdzić, czy w USOSie są poprawnie wpisane Państwa wyniki.
Egzamin I. 04.02.2025, godzina 123o, HS,new! Zapraszam wszystkie osoby, które uzyskały zaliczenie (wpis w Sprawdzianach),
przy czym osoby, których łączna suma punktów z wszystkich kartkówek jest większa od 180
mają ocenę (wynikającą z algorytmu) gwarantowaną jako ocenę z egzaminu.
(Można ją podwyższyć rozwiązując we wtorek tylko dodatkowe zadania.)
Przed egzaminem proszę sprawdzić w USOSie swoje (nowe) miejsce w sali HS.
Listy zadań.
Niektóre z list/zadań będą omawiane tylko na wykładzie/konwersatorium.
Na żółtym tle są ekstra dodatki (= wykraczające poza wymagania)
Notatki z wykładów, materiały pomocnicze
Numeracja jest zgodna z numeracją list.
1. Linie w $\RR^n$ zadane parametrycznie
Notatki z Wykładu 1. dodatki:
$\bullet$ cykloida >>> $\bullet$ Lecą kule
w czasie $t\in[0,1]$. Która jest która?
2. Wykresy funkcji $f:\RR^2\to\RR$
Notatki z Wykładu 2a.
,
dodatki
- wykres $f(x,y)=\frac{1}{10}x^2y\ $
on-line,
off-line - wykresy niektórych funkcji z zad.4. >>> - wykres $f(x,y)=p\left(\sqrt{x^2+y^2}\right)\ $
on-line, dla różnych $p:\RR\to\RR$
- Siodło dla biedronki (bajka)
ilustracja jednej funkcji (ciągłej) z kartkówki k2 >>> (ciekawe są jej poziomice)
6. Wzór Taylora, ekstrema lokalne
Notatki z Wykładu 6a. Notatki z Wykładu 6b. (z widokami!)
dodatki:
Wyprawa na MUMISKAM >>> czyli o subtelnościach definicji maksimum (dla funkcji jednej zmiennej)
7. $\sup f[D],\ \inf f[D],\ \ $ Tw. Weierstrassa (o osiąganiu kresów)
Notatki z Wykładu 7a.
9. Funkcje uwikłane
Notatki z Wykładu 9a. dodatki:
ilustracja do zadania 4c) z Listy 9 >>> Jak polubisz liczby zespolone, to zobaczysz związek ze spiralą logarytmiczną.
10. Całka podwójna/potrójna; zamiana całek $\dint\limits_P,\;\tint\limits_V$ na całki iterowane.
Notatki z Wykładu 10a. Notatki z Wykładu 10b. dodatki
ilustracja tw. o zamianie całki podwójnej na iterowaną
>>>
Przekrój stożków $S_1,\:S_2$
Stożki mają wysokości i promienie podstawy równe 1.
Wierzchołek stożka $S_2$ jest środkiem podstawy stożka $S_1$
i ich wysokości są prostopadłe.
Zadanie. (trudne) Oblicz pole cżęści powierzchni stożka $S_2$ zawartej w $S_1$
albo pole cżęści powierzchni stożka $S_1$ zawartej w $S_2$.
Wsk. Znajdź równanie fioletowej linii będącej rzutem linii czerwonej.
widok:
(manipulacje rysunku myszką)
Uwaga. Pole jednej z 'obłych ścian' nie wyraża się 'ładną' liczbą
(bo sprowadza się to do obliczenia pewnej całki eliptycznej).
11. Całka podwójna/potrójna; układ biegunowy/polarny, pole płata
Notatki z Wykładu 11b. dodatki:
+ dużo (za dużo) dodatkowych ćwiczeń o układzie biegunowym + Jak wygląda przecięcie: walca $W:\ x^2\!+\!y^2\leq x$
$\bullet$ z kulą $K: \ x^2\!+\!y^2\!+\!z^2\leq1$ ? odp.: > $\bullet$ ze stożkiem $S: \ 0\leq z\leq 1\!-\!\sqrt{x^2\!+\!y^2}\ $? odp.: >
Przekrój stożków $S_1,\:S_3$
Stożki mają wysokości i promienie podstawy równe 1.
Wierzchołek stożka $S_3$ jest środkiem podstawy stożka $S_1$
i ich wysokości tworzą kąt 45o.
Obliczenie objętości, czy pola powierzchni części wspólnej stożków,
wygląda na 'beznadziejny' problem, to znaczy całki
(do których można sprowadzić te problemy) wyglądają na eliptyczne.
Zatem 'musi nam wystarczyć' oglądanie owego przekroju $S_1\cap S_3$.
widok:
(manipulacje rysunku myszką)
12. Zmiana zmiennych w całce podwójnej, potrójnej (współrzędne cylindryczne, sferyczne)
Notatki z Wykładu 12a. Notatki z Wykładu 12b. dodatki
'Im więcej, tym... gorzej?!' >>> dziwne triangulacje powierzchni walca